내 아이는 왕따에 대해 교사에게 진실을 말하고 있습니까?
자녀가 교사에게 괴롭힘을 당한다고 말하면 어떻게 반응합니까? 답변은 단계별 가이드 형식으로 제공됩니다.
여러분은 자녀가 돌보거나, 감독하고, 교육을 맡은 사람, 즉 교사에 의해 학대당할 것으로 예상하지 않을 것입니다. 그러나 2 세, 3 세 또는 4 세 어린이가 유치원 선생님이 공격적이라고 말하면 어떻게됩니까?
네 살짜리 자녀가 텔레비전, 나이가 많은 형제, 또는 당신에게서 괴롭힘이라는 말을 들었을지도 모릅니다. 아마도 그들의 설명이 잘못되었거나 잘못된 용어를 사용했을 것입니다. 자녀는 성인이 괴롭힘을 고발하는 교사와 다른 자녀들에 대해 이야기하는 것을 들을 수도 있습니다. 출판년별 인지 심리학 많은 연구에서 어린 아이들은 자신의 이야기가 실생활에서 보는 것과 모순되는 경우에도 다른 사람의 발언 (이야기)을 믿거나 신뢰하는 것으로 나타났습니다. 이 모든 것이 어린이의 불만을 심각하게 받아들이는 것을 어렵게 만들 수 있습니다.
언제 중첩을 시작합니까?
교사가 괴롭힘에 대해 진실을 말하는지 확실하지 않거나 자녀의 학교에서 이 잠재적으로 심각한 문제를 해결하는 방법을 모르는 경우 다음 네 가지 간단한 단계적 방법에 따라 솔루션을 찾아 제발. . 상황을 모니터링하십시오. 많은 정보, 조언, 제안
1단계: 커뮤니케이션 및 피드백
당신의 첫 반응은 아이의 학교에 서둘러 가서 학교 직원과 대치 할 수 있습니다. 그러나 아이들이 상상력 속에서 매일 이야기하는 멋진 이야기를 생각하면 처음부터 시작해 보려고 할지도 모릅니다.
먼저 아이와 함께 앉아서 아이의 이야기를 들어보세요. 자녀의 가장 창조적인 상상력, 교사의 역할과 학교의 질에 대한 생각 등은 잠시 무시하십시오. 괴롭힘 상황에 대해 자세히 이야기하도록 어린이에게 권장하십시오. 미취학 아동은 자신의 부정 행위를 설명하는 적절한 단어가 없을 수 있습니다. 자녀는 나쁜 선생님이나 끔찍한 선생님과 같은 하나 또는 두 개의 단어로 자신의 감정을 표현할 수 있습니다.
자녀가 괴롭힘에 대해 이야기하는 경우 :
- 괴롭힘이란 무엇인가, 아이가 아무것도를 이해할 수 있도록 , V 지라두 S 미국 보건복지성 왕따는 원치 않는 공격적인 행위입니다. 이 반복적인 행동은 현실과 지각 모두에서 힘의 불균형을 일으킬 수 있습니다. 어린 아이들은 특히 교사가 자녀에게 다음과 같은 자신이 하고 싶지 않은 일을 하도록 지시하면 교사의 지시와 지시를 괴롭히는 것으로 해석할 수 있습니다. 게임을 다른 사람들과 공유하거나 잠들 수 있습니다.
- 알아채다 당신이 그를 위해 거기에 있고, 그가 말하는 것을 걱정한다는 것을 아이에게 말하십시오. 그렇게 함으로써, 아이는 왕따에 대해 잘 말할 수 있게 됩니다.
- 자녀가 이해할 수 있는 단어를 사용하십시오. 길고 어른스러운 말씀은 피하십시오. 3세아에게 이 상황이 힘의 불균형을 낳는다고 생각하는지 물어도 혼란스러울 뿐입니다.
- 자신을 표현하는 다른 방법 찾기 , 아이가 상황을 말로 충분히 설명할 수 없는 경우는, 기억하고 있는 것을 그림에 그리도록(듯이) 촉구해 주세요. 또한 잡지에서 사진을 찍어 학교에서 폭력 사건을 그린 그래픽을 만들 수도 있습니다.
- 스포츠와 활동. 자녀에게 선생님을 연기하거나, 미취학아를 연기할 수도 있습니다. 이렇게 하면 설명할 어휘가 아직 없는 경우 교사의 행동을 모델링할 수 있습니다.
대화하는 동안 아이를 도와야하지만, 아이의 말을 결코 믿지 마십시오. 자녀는 당신을 신뢰하고 당신이 진실을 말하고 있다고 믿습니다. 아이들에게 이야기를 하도록 촉구하는 말은 아이들이 경험하고 있는 문제의 근본을 밝히는 데 도움이 되지 않습니다.
전화가 끝나면 다음 단계는 징후를 찾는 것입니다.
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2단계: 증상에 주의를 기울이기
이 경험이 처음이라면 학대의 징후를 배우십시오. 어떤 경우에는, 특히 아이가 괴롭힘에 대해 말하기에는 너무 작다면, 아이가 말하는 것은 비언어 메시지만큼 중요하지 않습니다. 학대의 증상은 연령대에 따라 다를 수 있습니다. 어린 아이라도 깨닫습니다.
- 상처와 흉터 , 당신의 자녀가 원인 불명의 상처와 흉터가 있습니까? 이것은 신체적 학대의 징후일 수 있지만, 유아와 미취학 아동은 넘어지거나 부딪히거나 부딪히는 경향이 있습니다. 그러므로 교사의 행의가 나쁜 것이 아이의 발달에 원인이 있는지, 운동 능력이 뛰어난지를 판단하는 것은 어렵습니다. 일반적으로 눈과 같은 영역의 타박상은 학대 또는 학대의 징후일 수 있으므로 심각하게 받아들여야 합니다. 다운로드 가능 그것과 신문 的 전국 동물 학대 방지 협회 이것은 부상의 증상과 원인을 확인하는 데 도움이됩니다.
- 무거운 질병 Az idősebb óvodásoknál hirtelen titokzatos, megmagyarázhatatlan betegség alakulhat ki iskolába járás közben. Ez az elkerülési stratégia kiutat biztosít gyermekének anélkül, hogy bárkinek is szólna a zaklatásról.
- 진짜 고통 , 네트워크를 방해하지 마십시오. 이 사이트는 두통이나 복통 등 신체 증상은 학대의 경고 사인인 경우가 많다고 지적하고 있다.
- 악몽이나 잠을 잘 수 없는 밤 ,توتر يمكن أن يسبب مشاكل في النوم عند الأطفال. ضع في اعتبارك أن الكوابيس قد لا تكرر أو تعيد خلق حالة التنمر.
- 자존감이 낮거나 자존심이 낮다. 학대는 어린이의 정신 건강과 자부심에 영향을 줄 수 있습니다. 귀하의 미취학 아동은 자신의 자부심이 낮다는 것을 깨닫지 못할 수도 있지만, 갑자기 자신에 대해 부정적이거나 흥분하거나 전반적인 건강 상태에 문제가 있습니다. 있다고 느끼거나 하는 것을 깨달을지도 모릅니다. 자신의 감정을 믿으십시오. 당신은 자녀를 가장 잘 알고 있으며, 그가 어떤 비정상적인 상황에 직면 할 수 있는지 알고 있습니다.
3단계: 시스템 관리자에게 문의
Une fois ces deux étapes réalisées, vous devriez avoir une meilleure idée de ce qui se passe. Si la situation semble grave d'après les informations que vous avez recueillies et que vous craignez qu'un enseignant intimide votre enfant, voici certaines choses que vous pouvez faire.
학교 관리자에게 문의하십시오. 아이가 말한 것에 대해 곧바로 화를 내거나 사고가 아니라 중대한 사건인 것을 곧 알게 된 부상이나 문제에 대해 곧바로 화를 내면, 자신의 감정을 믿으십시오. 즉시 학교에 연락하십시오. 매니저는 당신에게 변호사나 개인적으로 상담할 수 있는 사람을 소개해 줄 것입니다. 교사가 자녀를 괴롭히는 것에 대해 걱정한다고 설명합니다. 그런 다음 상황을 해결할 계획을 세울 수 있습니다.
교사가 자녀를 괴롭히지 않았더라도, 당국은 학교나 신념을 위반하거나 자녀를 위험에 빠뜨릴 수 있는 방법으로 당신을 징계할 의무가 있습니다.
4단계: 조사 수행
닐튼
학교에 연락하면 이 정보를 얻기 위한 조치를 취할 수 있습니다. 그러나 학교는 귀하의 불만을 심각하게 받아들이고 자체 조사를 실시해야 합니다.
- 2022년 초, 학교에서 2명의 교사에 의한 불온한 행위를 보호자가 목격했기 때문에, 2명의 교사가 아동 학대의 혐의로 체포되었다. 학교 내 카메라 시스템 직원에게 증거를 수집하기 위한 카메라 시스템이 있는지 묻는 것이 좋습니다.
- 다른 부모와 내밀하고 객관적으로 말하는 것이 중요합니다. 처음부터 비난하지 마십시오. 이것은 군중 심리를 일으키고 다른 부모를 잘못된 길로 이끌 수 있습니다. 대신, 신뢰할 수 있는 부모에게 자녀가 선생님에 대해 부끄럽다고 말했다고 말하십시오. 다른 부모님이 비슷한 이야기를 듣거나 자신의 우려가 있다면 우려를 공유할 수 있습니다.
- 조사 중에 직원에게 알립니다. 직원이나 다른 부모님과 이야기해야 할 수도 있습니다. 모든 정보는 신중하게 다루십시오. 데이터를 처리하는 방법에 대해 우려사항이 있는 경우 더 많은 경험이 있는 사람에게 문의하세요.
- 모든 사고, 단어 충돌, 신체적 충돌, 부상을 기록합니다. 아이가 당신에게 무엇을 말했는지, 어떤 단어를 사용했는지 적어주십시오.
- 선생님에게 뭔가를 주거나 결과를주는 것은 당신의 직업이 아닙니다. 선생님에게 질문하지 마십시오. 지휘 계통에 따라 문제를 지휘관, 안전 담당자 또는 기타 전문가에게 위임하십시오.
자녀를 지원하는 방법
자녀의 정신 건강, 신체 안전, 자부심을 우선하십시오.
- 교사 사건 수사가 계속되는 동안, 자녀는 보육원에 가거나 다니는 것이 허용되지 않습니다. 학교 전환에 대한 자세한 정보를 읽고 신뢰할 수 있는 사람과 함께 학교 방문을 계획하세요. 예를 들어, 자녀의 교육에 대해 열릴수록 자녀의 발달 지연을 더 잘 극복 할 수 있습니다.
- Tegye világossá gyermeke számára, hogy a zaklatás (mind a tanárok, mind a diákok részéről) teljesen elfogadhatatlan, és a kialakult helyzet nem az ő hibája. Ha gyermeke idegesnek tűnik, alvászavarai vannak, rosszul érzi magát, vagy egyéb aggályai vannak, forduljon szakemberhez. Egy gyermekorvos vagy egészségügyi szakember, például orvos vagy mentális egészségügyi szakember segíthet Önnek, és beszélhet gyermekével ezen a nehéz időszakon. 나는 너를 거부한다. 잘 알아요.
- 마지막으로, 지원원이 학교의 환경이 좋지 않다고 느낀 경우에는, 전교를 검토하는 일도 있습니다. 어린이가 초등학교, 고등학교, 그리고 그 이후에도 괴롭힘을 당하는 피해자가 되지 않도록 학교에서 괴롭히는 것에 진지하게 대처하는 것이 중요합니다. 모든 유치원은 위험한 행위를 방지하고 대처하기 위해 엄격한 사전 방지 정책을 채택해야합니다. 학교에 괴롭힘에 대한 엄격한 제로 허용 오차 정책이 없다면 이것은 위험 신호라고 생각하십시오.
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