과학과 건강 VI
집 식물 앞
지식
지식ের প্রতি শিশুদের আগ্রহ প্রায়ই চতুর্থ শ্রেণীতে এবং তার পরেও কমে যায় বলে মনে হয়। এটি আংশিকভাবে ঘটে কারণ 지식ের অধ্যয়ন প্রায়শই পাঠ্যপুস্তক-ভিত্তিক, নিষ্ক্রিয়, আনুষ্ঠানিক এবং পরিধিতে সংকীর্ণ। কিন্তু এই গ্রেডগুলিতে 지식 অধ্যয়নের মূল লক্ষ্য হওয়া উচিত শিশুদের 지식ের প্রতি আগ্রহী রাখা এবং তাদের বিশ্বাস করানো যে তারা সফল 지식ের ছাত্র হতে পারে। 지식ের প্রতি ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি - শিক্ষক এবং অভিভাবকদের পাশাপাশি ছাত্রদের থেকে - অত্যাবশ্যক।
A gyerekeknek látniuk és meg kell érteniük a tudományt maguk körül a mindennapi életükben. Alapvető tudomány, amikor a gyerekek kerékpároznak, gumit fújnak, mozgó alkatrészeket kennek, futnak, labdát dobnak, vizet merítenek a szökőkútból vagy csapból, zseblámpát használnak, fényképeznek és repülnek. Sárkányok vagy az időjárás változásai, a hold mérete vagy bármi, ami nappal vagy éjszaka látható. A tudomány annak megértésében is fontos, hogy mi történik, amikor a gyerekek a felhők vagy a repülőgépek változását nézik, az égen sétálnak, kerteket ültetnek vagy bokrokat metszenek, aszályt és az ökoszisztéma pusztítását vagy annak az öregedésre gyakorolt hatását. Más jó tanárok szerte a világon használják ezeket a tudományos példákat. Gyakran kérdezik: mit gondolsz? Miért történik ez?
지식 शिक्षा वैज्ञानिक अनुसंधान का आधार बनती है और पूरे प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय में जारी रहती है। हालाँकि, छठे रूप में प्राकृतिक 지식, जीवन 지식 और प्रौद्योगिकी पर अधिक जोर दिया गया है। उदाहरण के लिए, 지식 पाठ्यक्रम पर्यावरणीय विषयों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जैसे पारिस्थितिकी तंत्र की परिभाषा। कंप्यूटर और जन संचार प्रणालियों जैसी विभिन्न मशीनों के साथ सीखने और प्रयोग करने के अलावा, बच्चे सीखते हैं कि तकनीक हमारे जीवन को कैसे प्रभावित करती है। इस यात्रा के दौरान वह सार्वजनिक बहसों या स्थानीय समाचार पत्रों के उदाहरणों का उपयोग करके 지식 और नैतिकता के बीच संबंधों का पता लगाना जारी रखते हैं।
Az idő mindig kutatás tárgya, akárcsak az energia. A gyerekek jól tájékozottak az időjárásról, a szélirányról, a hőmérsékletről, az esőről, a magas és alacsony nyomású rendszerekről, a vízenergiáról, az üzemanyag és az energia kapcsolatáról és még sok másról. Megnézheti az időjárási térképeket, nézheti az időjárást a tévében, és megértheti közüzemi számláit.
지식 যাদুঘরের শ্রেণীকক্ষে নিয়মিত পরিদর্শন করার জন্য বা 지식ী এবং প্রযুক্তিবিদদের ক্লাসরুম দেখার জন্য মধ্যবর্তী বছরগুলি একটি ভাল সময়। বাচ্চাদের এই পরীক্ষাগুলির এক্সপোজার প্রয়োজন, যা তাদের বৈজ্ঞানিক দিগন্তকে প্রসারিত করবে, তাদের চিন্তা করার জন্য নতুন প্রশ্ন দেবে এবং তাদের দেখাবে যে প্রকৃত মানুষ কীভাবে বৈজ্ঞানিক সমস্যাগুলি সমাধান করে। কংক্রিট পরীক্ষার এই এক্সপোজারগুলি ষষ্ঠ শ্রেণীতে 지식 অধ্যয়নের প্রধান লক্ষ্যগুলির একটির সাথে সরাসরি সম্পর্কিত: বিভিন্ন ঘটনার ভবিষ্যদ্বাণী এবং ব্যাখ্যা করার জন্য বৈজ্ঞানিক বোঝার ব্যবহার।
출산하는 사람들
탐구는 과학 교육에 대한 무제한 접근법이며, 여섯 번째 형태에서 중요한 역할을 수행합니다. 자녀는 조사 과정에 참여하고 교사의 질문과 요청에 대한 답을 찾도록 요청받습니다. 이러한 질문은 다음과 같습니다. 왜 우리는 밤보다 낮에 더 잘 보이는가? 어떤 크기 또는 모델이 무거운가? 할 수 있습니까? 아니면 많이 걷습니까? 아니면 바닥은 부드럽습니까? 컴퓨터화 된 학교 폐기물의 양은 얼마입니까? 학교 정원의 나무는 수령 몇 년입니까? 돼지 레버와 인간 레버의 차이점은 무엇입니까? 따뜻한 공기는 왜 상승합니까? 많은 의문을 가지고 있으며, 뛰어난 교사는 이러한 질문을 이용하여 뭔가를 느끼는 방법 등 의심스러운 과정을 학생들에게 가르칩니다. 그래서 아이들은 과학자와 마찬가지로 문제를 파악하고 해결책을 찾습니다.
건강하고 빠르다
아이들은 건강에 대해 배우면서 저학년부터 시작된 라이프 사이클을 계속 탐구합니다. 건강의 중요성을 과소 평가할 수 없습니다. 건강을 유지합시다. 6세 이상의 어린이는 흡연과 흡연이 건강과 환경에 미치는 다양한 영향과 같은 라이프스타일 문제를 여전히 우려하고 있습니다. 약물과 그 건강에 미치는 영향에 대해서도 배울 수 있습니다. 대부분이 아니더라도 많은 6 학년이 사춘기를 맞이하기 때문에 신체의 변화에 중점을 둡니다.
많은 학교에서는 6 학년이 개인의 책임과 관련하여 인간의 생식, 에이즈, 콘돔에 대해 특히 배웁니다. 이 프로그램은 때때로 논쟁을 일으켜 피임이나 성감염증 등의 주제를 다루어야 하는지 의문을 품는 보호자나 교사도 있었다. 그러나 내가 보는 대부분의 프로그램은 어린이의 발달 상태와 문화 환경에 매우 민감합니다. 이상적으로 콘텐츠 교사는 학생의 정보를 흡수하고 이를 효과적으로 전달하는 능력을 평가할 수 있도록 훈련되었습니다. 이러한 과정을 제공하는 학교는 일반적으로 개인 보호자 및 보호자 그룹과의 긴밀한 연락을 유지하기 위해 노력하며, 어린이가 학교에서 성별과 생식에 대해 배울 때 그 내용과 프레젠테이션을 인식합니다. , 액세스할 수 있습니다. , , 게시자; , 당신과 당신의 자녀가 함께 읽는 이러한 감정적 인 문제를 극복할 수 있습니다. 예를 들어 다음 책 중 하나를 읽고 자녀에게 HIV에 대해 이야기하는 데 도움이 될 수 있습니다. 캐릭터가 사망했을 때 베니 듀란트 에이즈: 체내에서 어떻게 작용하는지 포트 델로리안 그린, 오리건 내 이야기 아티스트는 라이언 화이트, 메리 무어 카닝엄.
전에 학생들은 101개의 교과서로 다룹니다 VI 몰비트 페로네의 첼시 출판사 .
저작권 1994 년 첼시 하우스 퍼블리셔스, 메인 라인 북 회사. 모든 권리는 당 부서에 유보됩니다.
신생아 출생 사진