배려가 필요한 아이들과의 접촉 방법
이 기사에서는 다음 내용을 설명합니다.
통화 1 통화 2통화 1
세 살짜리 소년은 가족의 가장 어린 나이에 행복한 것처럼 보였지만 갑자기 분노가 폭발했기 때문에 그렇지 않았다는 것을 알았습니다. 10세의 소년은 형의 학업 성적이나 형의 칭찬에 만족할 수 없고, 기분 나쁜 태도를 취해, 문을 바탕으로 닫거나, 부모님에게 분명하게 하게 되었다.
이것들은 주목할만한 행동의 두 가지 예입니다. 아이가 주의와 승인을 필요로 하고 부모가 원하는 주의를 아이에게 주는 것은 당연한 일입니다. 그러나 이 주목을 받는 행동이 반복적으로 발생하거나 어린이의 주목을 받는 행동이 학교나 친구들과 문제를 일으키면 문제가 될 수 있습니다. 아이들은 때때로 아빠와 엄마의 관심을 끄는 가장 쉬운 방법은 놀리는 것이라고 생각할 수 있지만, 가족 모두에게 어려울 수 있습니다.
자녀가 주의를 극대화하기 위해 불쾌한 방식으로 행동하고 있다는 것을 알게 되면 주의가 필요한 이유를 이해하고 긍정적이고 건설적인 방식으로 자신의 행동을 조립 것이 중요합니다. 체중이 증가하거나 증가하는 어린이도 있지만 ADHD와 예기치 않은 행동을 일으키는 다른 장애가 있는 어린이도 있습니다. 이 사람과 그 행동을 관리하고 바꾸는 전략이 필요한 경우 다음 아이디어가 불쾌감을주지 않고 더 나은 의사 소통을하는 방법을 보여줍니다.
명확하게 커뮤니케이션하기
왜 자신의 관심이 잘못되었는지 알고 있는지 아이에게 물어보고, 그렇지 않은 경우 명확하게 설명하십시오. 예를 들어, 당신이 얼마나 그들을 사랑하는지, 그러나 그들의 행동을 좋아하지 않는다고 말하십시오. 좋은 매너란 무엇인지, 그리고 그들의 좋은 행동에 얼마나 감사하는지 알려주세요. 아이를 존중하지만, 아이의 행동에 대해 이야기할 때는, 긍정적인 육아의 자세를 잊지 않게 합시다.
긍정적인 것에 중점을 둡니다.
자녀가 주의를 기울이기 위해 기다리는 것이 아니라, 아이가 활기차게 행동할 때를 인식하고, 의식이 좋을 때 적극적으로 주의를 기울이십시오. 어린이가 활동할 때 주의하십시오. 예를 들어, 허가를 요구할 때마다 조용히 앉아 분필을 그리는 경우 등입니다. 당신의 열심한 모습도 아무것도 사랑한다고 말하십시오.
임상 심리학자 린지 거버, 심리학 박사. 유아감성연구소 어떤 행동을 반복해야 하는지를 아이가 이해할 수 있도록 가능한 한 짧게 직접 칭찬하는 것이 중요합니다. 전문가들은 그것을 칭찬이라고 부를 수도 있습니다.
질문하기 전에 조심하십시오
부모가 일이나 의무에 쫓겨 피곤하는 것은 당연하지만, 아이도 피로를 느낍니다. 15분에 걸쳐 아이와 함께 앉아서 방해 없이 아이에게 집중하십시오. 전화를 걸고 태블릿을 놓고 어린이에게 최선을 다하십시오. 함께 보드 게임을 하거나 책을 읽으세요. 가족 모두가 참가할 필요는 없으며 한 번에 참가할 수 있는 사람은 한 명뿐입니다. 이것은 경건한 부모가 자녀를 키울 수 있음을 증명합니다. 긍정적 인 자기 이미지 , 당신의 자녀는 부모님의 관심을 주셔서 감사합니다, 그것은 그의 부정적인 관심을 요구하는 행동을 진정시키는 데 도움이됩니다.
예측할 수 없는 것
경우에 따라 자녀의 부정적인 행동을 받아들이고 필요한주의를 기울일 수 있습니다. 그들이 부정행위를 했을 때는 언제든지 같은 일을 해야 한다. 레스토랑이나 친구의 집등에서, 아이의 행동에 불쾌감을 느꼈다고 해도, 걱정할 필요는 없습니다.
일관성은 행동을 바꾸는 열쇠입니다. 예를 들어, 아이가 관심을 끄는 행동을 한 번만 기대한다면 그 결과를 심각하게 받아들이지 않을 수 있습니다. 아이들은 질책과 다른 결과에 대한 예측 가능한 결과가 필요합니다.
책임을 지는 것을 두려워하지 마십시오.
때때로 부모는 규칙을 따르는 것을 두려워하고 부정적인 행동이 자녀를 화나게 하기 때문에 자녀에게 필요한 주의를 주지 않을 수 있습니다. 당신은 어른이며, 자녀는 당신이 그에게 필요한 행동, 행동, 자제심을 얻는 방법을 가르쳐 주기를 기다리고 있습니다. 악의적인 행위에 대해 벌금을 송금할 수 있음 학습 기회 Au lieu de leur donner quelque chose de constructif de manière positive sans les empêcher de faire les choses qu’ils aiment. Voici quelques idées pour obtenir des résultats :
- 지금은 무시하십시오. 나쁜 행위를 무시하는 경우에는 무시하십시오. 어린이는 주의를 받으면 보상을 받기 때문에 부주의는 효과적인 처벌이 될 수 있습니다.
- 자녀에게 선생님과 보호자에게 나쁜 행위를 사과하는 편지를 쓰도록 요청하십시오.
- 아이들에게 올바른 매너를 가르치고 양심을 갖고 다른 사람을 존중하는 것의 중요성을 강조하십시오.
문제를 무시하지 마십시오.
그것을 무시한다는 것은 문제를 무시하는 것을 의미하지 않습니다. 이는 부정적인 주의 요청이 무시됨을 의미합니다. 무시하기에는 악성 행위가 너무 많습니다. 어떠한 나쁜 행위도 처벌받아야 합니다. 언제 무시하고 언제 처벌할지를 결정하는 것은 간단하지 않으며 엄격한 규칙은 없습니다. 시간과 결의가 필요합니다. 자녀가 주의를 끌기 위해 부정 행위를 했다면 무시하십시오. 2~3분이 지나도 아이가 멈추지 않는 경우에는 주의하십시오. 자녀에게 나는 울어도 반응하지 않는다고 말하십시오. 당신이 올 때 그것에 대해 이야기합시다. 2분 더 기다립니다. 그래도 그만두면 아이에게 그만하라고 합니다. 그렇지 않으면 처벌이 주어집니다. 지금 중지하거나 중지하십시오.
화가 나거나 아이가 버튼을 누르면 당신의 패배입니다. 처벌해야 할 경우 화내지 않고 처벌하십시오. 분노는 아이가 원하는 부정적인 관심을 끌고 있음을 의미합니다. 화가 나면 나갈거야.
아이의 행동을 바꾸는 열쇠는 일관된 애정이 넘치는 커뮤니케이션과 징계입니다. 갓 태어난 아기이든 13세 소녀이든 16세 소년이든 긍정적이고 사려깊은 육아가 좋은 행동을 촉진하는 첫걸음입니다.
결과: 통화 2 공식적으로